Структура и органы управления образовательной организацией

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Исходя из целей, принципов построения и стратегии развития школы сложилась структура, в которой выделяется 4 уровня управления:
Директор (Безматерных Надежда Сергеевна) – главное административное лицо, воплощающее единоначалие и несущее персональную ответственность за все, что делается в образовательном учреждении всеми субъектами управления.
На этом же уровне модели находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус:
- Управляющий совет,
- Педагогический совет,
- Общее собрание работников.
Педагогический совет – коллективный орган управления школой, который решает вопросы, связанные с реализацией программы развития школы, рассматривает проблемы, подготовленные методическим советом школы, администрацией школы, несет коллективную ответственность за принятые решения.
Общее собрание работников школы объединяет всех членов трудового коллектива. Оно решает вопросы, связанные с разработкой Коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, проектов локальных актов школы.
Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития образовательного учреждения, всех его подразделений.
Второй уровень – методические объединения. К управленцам этого уровня относятся руководители МО (Горелов Дмитрий Михайлович, Безматерных Татьяна Семеновна, Болычева Нина Владимировна). Руководитель МО выбирается из состава членов МО и утверждается директором школы. МО ведёт методическую работу по предмету, организует внеклассную деятельность учащихся, проводит анализ результатов образовательного процесса, имеет право выдвигать предложения по улучшению процесса образования, получать методическую помощь, согласует свою деятельность с администрацией школы и в своей работе подотчетно ей. МО учителей – временная форма педагогического коллектива, работающего в режиме развития. Создается для решения определенной учебной или воспитательной проблемы, может объединять учителей одного или различных предметов.
Третий уровень – учащиеся, родители. Здесь органами управления являются общешкольный родительский комитет. В период между заседаниями Управляющего совета школы в роли органа управления выступает общешкольный родительский комитет, который решает вопросы организации внешкольной и внеклассной работы, развития материальной базы школы, принимает участие в развитии учебного заведения.
Сложившаяся модель структурных подразделений соответствует функциональным задачам школы, все структурные подразделения выполняют основные задачи, определенные планом работы школы.
Основная цель и задачи развития разворачиваются соответствующими управленческими действиями, которые учитывают нормативно-правовые, финансово-экономические, кадровые и психолого-педагогические особенности учреждения и направлены на решение вопросов, отнесенных законодательством РФ к ведению общеобразовательного учреждения.
В школе разработаны функциональные обязанности для работников каждого уровня управления, что обеспечивает четкость и слаженность в управлении развитием образовательного учреждении.

Место нахождения образовательной организации и ее филиалов
Юридический адрес: 303814, Орловская область, Ливенский район, с. Козьминка, ул. Молодежная, д. 10
Фактический (почтовый) адрес: 303814, Орловская область, Ливенский район, с. Козьминка, ул. Молодежная, д. 10
Структурное подразделения: Дошкольная смешанная группа МБОУ "Козьминская СОШ" "Солнышко"

Безматерных Надежда Сергеевна - руководитель
Тел. 8(48677)4-37-28

Адрес официального сайта: https://kozminka-sosh.obr57.ru

Адрес электронной почты: oo_livr_kozsoosh@orel-region.ru

Положение о приёме и отчислении воспитанников дошкольной смешанной группы.

Правила внутреннего трудового распорядка дошкольной смешанной группы.

Загруженные документы